Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Athens Animfest. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Athens Animfest. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Παρασκευή 3 Απριλίου 2015

Για το Athens Animfest (το ελληνικό διαγωνιστικό) και την παρουσίαση του Άγγελου Ρούβα.

   Ολοκληρώθηκε και το 10ο Athens Animfest. Ανακηρύχτηκαν και οι νικητές (μπορείτε να τους δείτε αναλυτικά ΕΔΩ). Να αναφέρω ειδικά όμως τους νικητές του ελληνικού διαγωνιστικού:
  Το πρώτο βραβείο το πήρε το "My stuffed granny" της Έφης Παππά, μία συμπαραγωγή Ελλάδας και Μεγάλης Βρεττανίας. Το βραβείο το άξιζε - ήταν το μεγάλο φαβορί άλλωστε εξ αρχής - αλλά άλλο να το ακούς και άλλο να το βλέπεις (ανάμεσα στους συντελεστές της ταινίας και ο Γιάννης Ζόγκας). Αυτό που καταλαβαίνει, βέβαια, κανείς βλέποντας αυτή την δουλειά αλλά και τα credits στο τέλος της ταινίας, είναι η αποφασιστική σημασία της συλλογικής δουλειάς και της οργάνωσης της δουλειάς από την αρχή έως το τέλος.
Το δεύτερο βραβείο το πήρε ο Άγγελος Ροδιτάκης. Η ταινία του, "Safe place", είχε κάνει από τη στιγμή που "βγήκε" στην δημοσιότητα μεγάλη εντύπωση και πολλοί ήμαστε - και είμαστε - αυτοί και αυτές που λέγαμε και λέμε ότι θα είναι μεγάλη επιτυχία να μείνει αυτό το παιδί στην Ελλάδα και να κάνει την δουλειά που ξέρει να κάνει. Προσωπικά, το θεωρώ πολύ δύσκολο τελικά να γίνει, εκτός και κάνει υπομονή, περιμένοντας κάτι οργανωμένο.
To τρίτο βραβείο το πήρε η ταινία του Αριστοτέλη Μαραγκού "Πορτραίτο". Η τεχνική της είναι εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και το αφήγημα δομημένο και, καθώς ακολουθεί παραδοσιακές φόρμες, εγώ δεν θα φέρω αντίρρηση για το βραβείο :D
Από εκεί και έπειτα, υπήρχαν και άλλες ταινίες ενδιαφέρουσες κατά την άποψή μου και αναφέρομαι κυρίως σε αυτές που είχαν δομή συγκεκριμένη και με εξωστρεφή αναφορά, ανεξάρτητα από την τεχνική που χρησιμοποίησαν. Εφέτος, οφείλω να ομολογήσω ότι, άσχετα από το αν σου άρεσε ή όχι κάτι που έβλεπες, είχε τελικά μεγάλη σημασία το να βλέπεις αν κάτι έχει αφηγηματική μορφή, δηλαδή μία ιστορία με αρχή, μέση και τέλος και με ένα οποιοδήποτε περιεχόμενο που απευθύνεται σε ένα ευρύ κοινό. Παρακάτω θα εξηγήσω τί εννοώ.
   Πρώτα, όμως, θα γκρινιάξω άλλη μία φορά: Η συμμετοχή μου, το 5ο επεισόδιο του "Μες στα μπουντρούμια", "χαντακώθηκε" αφού ο ήχος ήταν κατεστραμμένος (παρότι ακολουθήθηκαν οι προδιαγραφές που ζητήθηκαν από τους διοργανωτές). Εφόσον δε μιλάμε για σειρά με μεγάλο βάρος στο διαλογικό κομμάτι, κανείς δεν κατάλαβε τί ακριβώς πραγματευόταν το επεισόδιο. Έφτασα - για δεύτερη φορά, γιατί και στην προηγούμενη συμμετοχή μου ο ήχος ήταν απαράδεκτος, αλλά εκεί είχα την "παρηγοριά" ότι και άλλες ταινίες αντιμετώπισαν σοβαρά προβλήματα ήχου - να λέω "άντε να τελειώνει γιατί δεν αντέχεται. Ο ήχος ήταν διακοπτόμενος (κάθε 2 ή 3 δευτερόλεπτα) ενώ ο ήχος φαινόταν να παίζει σε χαμηλότερο pitch από το κανονικό. Οπότε, για λόγους τυπικούς, ανεβάζω εδώ το επεισόδιο, μη τυχόν θελήσει να το δει κάποιος/κάποια, έστω και κατόπιν εορτής :D.



Τώρα, δύο λόγια για το μεγάλο πλήθος των ταινιών του φεστιβάλ που ήταν πολύ προσωπικές (εδώ μεταφέρω και συμπεράσματα από συζήτηση με φίλους, με τους οποίους συζητήσαμε μετά το πέρας της διοργάνωσης). Είναι κατανοητό και θετικό να υπάρχουν και πιο "προσωπικές" ταινίες, οι οποίες όντως πάντα έχουν να δώσουν κάτι. Όμως, όταν το φαινόμενο παίρνει τόσο μεγάλες διαστάσεις και η αναφορά γίνεται αυτοαναφορά, χωρίς μάλιστα αρχή, μέση και τέλος, ή όταν κάποιοι πραγματικά ενδιαφέροντες πειραματισμοί - κάποιοι μάλιστα περισσότερο θα είχαν σημασία για ένα επιστημονικό συνέδριο, παρά για φεστιβάλ animation - φτάνουν στο άκρο και επαναλαμβάνονται χωρίς τελικά να λένε κάτι για τους πολλούς ή έστω για ένα δυναμικό κομμάτι λίγων (η αφήγηση εξαφανίστηκε σε πολλές από αυτές τις ταινίες), τότε υπάρχει θέμα. Όπως δε πολύ σωστά είπε φίλος μου, το να προσπαθείς να προκαλέσεις σήμερα με κάτι που ήταν προκλητικό πριν 50-60 χρόνια, δεν προσφέρει τελικά κάτι νέο. Υπήρχαν και ταινίες που ήταν προσωπικές, αλλά είχαν συγκεκριμένη δομή και εκφορά ενός λόγου αφηγηματικού που, θα μπορούσε να πει κάποιος, ακόμα και ένα αυστηρά προσωπικό ζήτημα να ήθελαν να επικοινωνήσουν, το πετύχαιναν, οπότε δεν ήταν "απόμακρες". Βέβαια, το ζήτημα δεν είναι θέμα του animation, αλλά αφορά στις κοινωνικοοικονομικές συνθήκες που ζούμε, οπότε υπάρχει αυτή η εξήγηση. Προσωπικά, όμως, δεν πιστεύω ότι προτείνεται με αυτόν τον τρόπο κάποια διέξοδος. Και τελικά, νομίζω ότι αποδεικνύεται και με αυτόν τον τρόπο ότι η μορφή έχει τελικά μικρότερη σημασία από το περιεχόμενο ενός έργου ή, σε άλλη περίπτωση, έχει μέχρι ίση αξία. Προσωπικά, πάντως, πολλές από αυτές τις ταινίες θα τις ενέτασσα περισσότερο στο video art και λιγότερο στο animation.
   Από εκεί και έπειτα, παρότι το φεστιβάλ έκανε σαφή ανοίγματα και σε άλλους χώρους - και αυτό πρέπει να συνεχιστεί - εν τούτοις τα ζητήματα της οργάνωσης ήταν και πάλι πολλά: Πέρα από τα προβλήματα ήχου - έμαθα ότι αντίστοιχα ζητήματα υπήρξαν και σε άλλα τμήματα του προγράμματος  του φεστιβάλ - είχαμε αλλαγές στο πρόγραμμα τρέχοντος του φεστιβάλ, κακή οργάνωση του προγράμματος (προσωπικά θεωρώ μεγάλο λάθος το αφιέρωμα στον Παναγιώτη τον Ράππα να μεταφέρεται σε ώρες σχεδόν απαγορευτικές για παιδιά) κτλ. Γενικά, υπάρχει ακόμη πολλή δουλειά να γίνει. 

Η ομιλία του Άγγελου Ρούβα για το ελληνικό animation.
  Πριν το ελληνικό διαγωνιστικό, έγινε η παρουσίαση του Άγγελου Ρούβα για το ελληνικό animation. Η εκδήλωση έγινε με την αφορμή της συμπλήρωσης εφέτος των 70 χρόνων από όταν "βγήκε" η πρώτη ελληνική ταινία aκαρτούν, "Ο Ντούτσε αφηγείται" του Σταμάτη Πολενάκη (το κομμάτι αυτό της παρουσίαση θα το έκανε ο γιος του ο Λέανδρος, ο οποίος όμως δεν ήρθε δυστυχώς).
   Ο Άγγελος Ρούβας λοιπόν έκανε μία παρουσίαση της ιστορίας - σε αδρές γραμμές αναγκαστικά - του ελληνικού animation και της πορείας αυτού μέχρι τις ημέρες μας. 
   Κατόπιν, το πιο πρακτικό κομμάτι της παρουσίασής του αφορούσε το γιατί και πώς μπορεί να οργανωθεί το ελληνικό animation, ώστε να παρουσιάσει έργο εντός και εκτός συνόρων. Συνδύασε την αντίληψή του με την φιλοσοφική θεώρηση που έχει ο ίδιος για τα πράγματα - με την οποία διαφωνώ και του το έχω πει: εγώ είμαι περισσότερο αριστοτελικός και υλιστής, ενώ αυτός είναι πλατωνικός - εν τούτοις, κανείς δεν μπορεί να διαφωνήσει ότι στις σημερινές  κοινωνικές και οικονομικές συνθήκες, ο τρόπος που προτείνει είναι ουσιαστικά μονόδρομος (επίσης, διαφωνίες έχω και σε ιστορικά και κοινωνικοπολιτικά ζητήματα, αλλά αυτό είναι άλλης τάξης συζήτηση, έτσι; :D ).
   Ο ίδιος σκοπεύει να ασχοληθεί περισσότερο με το κομμάτι της παραγωγής - στα διεθνή όμως πρότυπα, όχι στα ελληνικά - και στην κατεύθυνση αυτή κινείται ήδη. προσπαθώντας να συμπληρώσει τα κομμάτια του παζλ που λείπουν για να κάνει την αρχή ενός μεγάλου εγχειρήματος. Οι εκδηλώσεις για τα 70χρονα του ελληνικού animation θα αξιοποιηθούν σε αυτή την κατεύθυνση, καθώς ορθώς είπε ότι δεν έχει νόημα να γίνει μία γιορτή απλώς για να γίνει, αν δεν έχει πρακτικό αποτέλεσμα και προοπτική για το ελληνικό animation.
   Ακολούθως, θα μπορέσετε να παρακολουθήστε εκτενή αποσπάσματα από την ομιλία του, την οποία βιντεοσκόπησα. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Καθώς ο συνολικός χρόνος είναι πολύ μεγάλος, το βίντεο το "έσπασα" σε 7 κομμάτια. Επειδή, όμως, τα δεδομένα είναι πολλά, καθυστερεί αρκετά η ανάρτησή τους στο youtube. Έτσι, δεν είναι όλα ανεβασμένα, αλλά θα ενημερώνω το άρθρο όποτε θα έχει "ανέβει" ένα από τα βίντεο. Ελπίζω τις επόμενες ημέρες αυτό να έχει ολοκληρωθεί, ώστε να έχετε όλα τα αρχεία (οπότε καλό θα είναι να επανέρχεστε στην σελίδα προς το τέλος κάθε ημέρας για να βλέπετε ό,τι έχει ανέβει). 


Τρίτη 17 Μαρτίου 2015

Athens Animfest και άλλα τινά.

   Εφέτος διεξάγεται το 15ο Athens Animfest. Οι παλιοί αναγνώστες γνωρίζουν ότι η άποψή μου τα
προηγούμενα χρόνια ήταν πως είχε πολύ σοβαρά προβλήματα ως διοργάνωση. Την άποψή μου για τα χρόνια εκείνα ακόμα την κρατώ. Φέτος, όμως, νομίζω ότι βλέπω κάποια πράγματα ενθαρρυντικά που μπορούν αν φέρουν αναβάθμιση του φεστιβάλ.
   Η αισιοδοξία μου εδράζεται σε δύο στοιχεία. Το πρώτο είναι το άπλωμα του φεστιβάλ και σε άλλους χώρους/αίθουσες. Συγκεκριμένα, προβολές θα γίνουν στο "Ρομάντσο" και στην Αλκυονίδα. Φαίνεται λοιπόν μία προσπάθεια να "πιάσει" ένα ευρύτερο κοινό, να "απλώσει" μέσα στην πόλη και μακάρι αυτή η προσπάθεια να ευοδώσει, να συνεχιστεί και να βελτιωθεί. Το δεύτερο είναι η διαφαινόμενη αποφασιστικότητα να διασφαλιστεί η επιτυχία της καθαυτής προβολής. Αυτό μπορώ να το πω, καθώς μου ζητήθηκε να ξαναστείλω την ταινία με την οποία συμμετέχω (παρεμπιπτόντως: είναι το 5ο επεισόδιο του "Μες στα μπουντρούμια) , ώστε να καλύπτει τα ζητούμενα τεχνικά πρότυπα. Θυμίζω ότι την τελευταία φορά που έστειλα έργο μου στο φεστιβάλ, ο ήχος ήταν απαράδεκτος μέσα στην αίθουσα και στην ταινία μου "ούρλιαζε" (αν θυμάμαι καλά, σε κάποια άλλη ταινία αντίθετα δεν ακουγόταν τίποτα).
   Το πρόγραμμα του φεστιβάλ μπορείτε να το βρείτε στον ακόλουθο σύνδεσμο (το ελληνικό διαγωνιστικό είναι την Πρωταπριλιά - όχι, δεν σας λέω προκαταβολικά ψέμματα, στην ταινιοθήκη).
http://athensanimfest.eu/2015/en/schedule.

   Από εκεί και έπειτα, γίνονται κινήσεις γενικά στον χώρο του ελληνικού animation - στον βαθμό που μπορώ και που μου αναλογεί συμμετέχω κι εγώ σε αυτές - και επίκεινται κάποιες συναντησούλες για συζήτηση με αφορμή το Animfest, ώστε να δούμε - μεταξύ μπίρας και κρασιού μάλλον - τί έχουμε, πού είμαστε, πού πάμε, πού θέλουμε και πού μπορούμε να πάμε. Φέτος είναι τα 70 χρόνια από το πρώτο ελληνικό animation και πιθανώς - όχι σίγουρα - να δούμε σημαντικά πράγματα με αφορμή αυτή την επέτειο.
   Σε ό,τι αφορά δε το δημιουργικό κομμάτι, πέρα από διάφορα projects που επεξεργάζομαι (ΣΕ ΑΥΤΗ την φάση μόνος μου), δουλεύω πιο συστηματικά το "Ερνέστο και Ταρούν". Γενικά, ένας προγραμματισμός που έχω θέσει - πιο αυστηρός αυτή την φορά - έχει βοηθήσει στην αύξηση της παραγωγής έργου αλλά και στην θεωρητική μελέτη (μην ξεχνάμε: ΔΕΝ έχω σπουδάσει το αντικείμενο και πρέπει μόνος μου να καλύψω ένα κενό που - ευτυχώς - άλλοι άνθρωποι του χώρου δεν έχουν). Σας δίνω και ένα pencil test με αρκετά λάθη (για αυτό γίνονται τα pencil tests: για να βρούμε τα λάθη) από την ταινία.


Σάββατο 22 Μαρτίου 2014

Δελτίο ειδήσεων.

   Το σημαντικότερο νέο εδώ και πολύν καιρό είναι το εξής: ο Άγγελος Ρούβας πήρε την πρωτοβουλία και "έστησε" μία ιστοσελίδα πραγματικό διαμάντι: την http://www.greekanimation.com/. Είναι μία σελίδα που ανανεώνεται συνεχώς. Σημαντικό είναι να τονίσουμε πως ζητά από τους animators ή όποιον έχει κάποια σχέση με το ελληνικό animation να συνδράμουν δίνοντας πληροφορίες για το έργο, δικό τους ή άλλων, έντυπο υλικό(συνεντεύξεις κτλ). Στην σελίδα θα βρείτε διάφορες ενότητες. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχει η ενότητα history που αναφέρεται φυσικά στην ιστορία του ελληνικού animation.
Στην καρτέλα movies θα βρείτε ό,τι μπορείτε και δεν μπορείτε να φανταστείτε, όρεξη να έχετε. Υπάρχουν οι ταινίες όσων δημιουργών τα έργα υπέπεσαν στην αντίληψή του - εκεί θα βρείτε και δικά μου αλλά για αυτό σας ξαναγράφω ότι όσοι δεν δείτε τα έργα σας ή το όνομά σας, καλό είναι να στείλετε τα στοιχεία σας οι ίδιοι, διότι ο άνθρωπος έχει αναλάβει πολύν όγκο δουλειάς και φαίνεται και σίγουρα κάτι θα "παραπέσει" όχι από πρόθεση - αλλά και συνεντεύξεις, διαφημίσεις ελληνικές και ό,τι έχει να κάνει γενικά με το υπάρχον και διαθέσιμο υλικό του ελληνικού animation.
Στην καρτέλα artists θα δείτε ονομαστική αναφορά όλων των δημιουργών (παλι ισχύει αυτό που σας έγραψα παραπάνω).
Εξαιρετικά χρήσιμο "εργαλείο" για τους animators είναι η καρτέλα companies που αφορά στις εταιρείες στην Ελλάδα που δραστηριοποιούνται στον χώρο του animation.
Θα βρείτε ακόμα πολλές σελίδες εξαιρετικά χρήσιμες (μέχρι και αγγελία σχετική με το animation μπορεί κάποιος να αναρτήσει δωρεάν, κάτι που τουλάχιστον εμένα μου φάνηκε χρήσιμο). Επίσης, πολλές σελίδες είναι ακόμη στο στάδιο της δημιουργίας.
   Σε κάθε περίπτωση, είναι μία μοναδική προσπάθεια για τα ελληνικά δεδομένα - κατά την γνώμη μου - και θέλει την στήριξη όλων μας!
Την σελίδα φυσικά μπορείτε πλέον να την βρείτε και στην πλαϊνή στήλη του ιστολογίου αυτού.

   Επίσης, ολοκληρώθηκε το Athens Animfest, στο οποίο δεν πήγα όχι γιατί δεν είχα συμμετοχή εφέτος, αλλά για άλλους λόγους. Από ό,τι έμαθα, όμως, στο ελληνικό διαγωνιστικό - στο οποίο οι συμμετοχές ήταν λίγες εφέτος - υπήρχαν πάρα πολλά τεχνικά προβλήματα, κάτι που αδικεί την προσπάθεια των δημιουργών. Καλή ή κακή η προσπάθεια, είναι κόπος. Επειδή και πέρυσι το πρόβλημα στον ήχο είχε εμφανιστεί και μάλιστα στην δική μου συμμετοχή - ευτυχώς, μόνο στην δική μου - κάποια στιγμή οι διοργανωτές πρέπει να το δουν. Ειδικά αν το πρόβλημα αφορά μόνο στο ελληνικό διαγωνιστικό ...τί να πω; (δεν έμαθα πάντως τί έγινε στο διεθνές).
Τέλος πάντων, η διοργάνωση απέκτησε μία καλύτερη ιστοσελίδα. Ελπίζω αυτό να είναι μία αρχή για βελτίωση σε όλους τους τομείς. Σας δίνω την σελίδα με τις βραβεύσεις και βέβαια από εκεί μπορείτε να μεταβείτε σε άλλους τομείς της ιστοσελίδας.
http://athensanimfest.eu/gr/awards

  Τέλος, σε ό,τι αφορά το "Ερνέστο και Ταρούν" είμαι στην διαδικασία του storyboard ακόμη (το κάνω αρκετά αναλυτικό και ας είναι μικρού μήκους). Όμως, το σημαντικό πρόβλημα αφορά στο ότι δεν βρίσκω παραγωγό. Είναι σημαντικό αφενός γιατί έτσι δεν μπορώ να καταθέσω πρόταση στο ΕΚΚ, αφετέρου διότι με πιέζουν οικονομικά οι καταστάσεις και αυτό υπάρχει κίνδυνος να έχει αντίκρυσμα στην δημιουργία της ταινίας. Εναλλακτικά εξετάζω το ενδεχόμενο να προχωρήσω στην δημιουργία ατομικής επιχείρησης παραγωγής ΜΟΝΟ animation, αλλά αυτό σημαίνει ρίσκο (δεν έχω χρήματα δικά μου για να ξεκινήσω την προσπάθεια). Σε κάθε περίπτωση, η ταινία θα ολοκληρωθεί σε πείσμα των συνθηκών. 

Πέμπτη 14 Μαρτίου 2013

Τα βραβεία του 8ου Athens Animfest.

  Εχτές ολοκληρώθηκε το 8ο Athens Animfest ανακοινώθηκαν και οι νικητές των διαγωνιστικών τμημάτων. Θα ασχοληθώ με το ελληνικό διαγωνιστικό (όλους τους νικητές/νικήτριες σε όλες τις κατηγορίες, θα τους βρείτε ΕΔΩ ). Στο ελληνικό διαγωνιστικό, νικητής ήταν το Η ζωή ένα μολύβι, της Μαργαρίτας Σιμοπούλου (στο πρόγραμμα αναφερόταν και η ίδια ως παραγωγός, μετά την ανακοίνωση των βραβείων ως παραγωγός αναφέρεται το ΤΕΙ της Αθήνας. Ως τεχνική, δεν υπάρχει αναφορά στο πρόγραμμα, αλλά στα βραβεία δίνεται η 2D digital animation). Το δεύτερο βραβείο πήρε το The fartist (έξυπνο λογοπαίγνιο) σε σκηνοθεσία, animation Κώστα Φάτση και σενάριο του ίδιου και της Άννας Παπαρίζου (σημείωση: αναρτώ τα βίντεο που κατάφερα να βρω: π.χ. το "η ζωή ένα μολύβι" δεν το βρήκα κάπου).



Το τρίτο βραβείο πήγε στο Happilness σε σκηνοθεσία, σενάριο και animation της Μαρίας Κοζάρη-Μελά και σε συμπαραγωγή με το ΤΕΙ Αθήνας.



Τέλος, Ειδική μνεία έλαβε το "Μικρό σπίτι" της ομάδας μαθητών του 2ου Γυμνασίου Αριδαίας.


      Τώρα, πώς θα έκρινα προσωπικά εγώ: Πρώτα, θα έβαζα τα ζητήματα τεχνικής και έπειτα θα κοιτούσα αν αυτό που βλέπω "βγάζει νόημα", δηλαδή να είναι εύληπτο (και σαφώς δεν εννοώ "ελαφρύ": εννοώ άμεσο). Πρώτο, λοιπόν, θα έβγαζα το Sunny του Χρήστου  Σκουρόπουλου. Το "Η ζωή ένα μολύβι, ενώ αρχικά μου άρεσε, όταν είδα την τεχνική που χρησιμοποιήθηκε πήρα μία σχετική απογοήτευση, γιατί θεωρούσα πως ήταν μία μεικτή τεχνική: Ως digital animation, μπορούσε ίσως να αξιποιήσει αλλιώς τις δυνατότητες του μέσου. Αυτό βέβαια έχει να κάνει ότι η προσωπική μου  άποψη είναι πως χρησιμοποιείς το κάθε μέσο για αυτό που κάνει βασικά, όχι για κάτι που βασικά γίνεται με άλλο μέσο.

Το Τhe fartist, θα το έβαζα στην ίδια μοίρα με το Merril's first date του Ρήγα Κούγκολου και του La soupe του Δημήτρη Χριστάκη  και παραγωγή της Supinfocom Arles.




Από κει έπειτα, μνεία θα έδινα πάντα σε ό,τι θα έστελναν μαθητές, ώστε να δώσω θάρρος να συνεχίσουν, άσχετα από το αν έχουν και τί είδους προβλήματα οι ταινίες τους.
Για το 8 minute deadline της Ζήνας και του Πέτρου Παπαδόπουλου (παραγωγή των δύο, της Μαρίας Χατζάκου και της Haos Film): έχω την εντύπωση ότι ήταν περισσότερο video art παρά animation. Όπερ σημαίνει ότι σε έναν διαγωνισμό γενικά video, πιθανότατα θα το έβαζα στους νικητές. Αλλά μιλάω πάντα σαν (wannabe) animator. Τέλος υπήρχαν και ταινίες αξιόλογες, οι οποίες όμως για να γίνουν κατανοητές απαιτούσαν ειδικές γνώσεις του θεατή (όπως η Παρτίδα σκακιού των Στεφανία Βλάχου και Μαρία Σιαβίκη, που έπρεπε να γνωρίζει κάποιος τους κανόνες του σκακιού για να καταλάβει την ανατροπή).
   Και δύο λόγια για τον "Θησαυρό στην ρίζα του Δέντρου της Γης" αλλά και για την διοργάνωση: με την ποιότητα ήχου που προβλήθηκε το επεισόδιο, ούτε εγώ δεν άντεχα και έλεγα "άντε να τελειώσει να ησυχάσουμε". Και αν το έλεγα εγώ αυτό, σκέψου ένας θεατής". Υπ' αυτήν την έννοια, άσχετα από το πώς κρίνει κανείς την ποιότητα της ιδέας, του animation κτλ, δεν ξέρω αν θα μπορούσε κάποιος να κάτσει σοβαρά να την κρίνει ως καλή ή κακή. Επιπλέον, το γεγονός αυτό - της ποιότητας του ήχου - μου έδωσε να καταλάβω ότι δεν είχε γίνει κάποια δοκιμαστική προβολή (αυτό γίνεται πιό φανερό από το γεγονός ότι στον περυσινό διαγωνισμό πριν από κάθε ταινία υπήρχε ένα πολύ σύντομο βίντεο με το λογότυπο του φεστιβάλ, άρα είχε γίνει ενδεχομένως μία επεξεργασία σε κάποια θέματα, ώστε να μην υπάρχουν τεχνικά προβλήματα). Ακόμα, δημιουργούνται ερωτήματα σε σχέση με το γεγονός ότι ως ταινίες animation συμπεριλήφθηκαν στο πρόγραμμα του φεστιβάλ βίντεο από ηλεκτρονική παιχνίδια. Αυτό δείχνει ζητήματα στο θέμα της επιλογής των ταινιών. Και το πρόβλημα δεν είναι τόσο του "δημιουργού", όσο της διοργάνωσης. Τέλος, σε σχέση με πέρυσι δεν υπάρχει αιτιολόγηση - μέχρι την ώρα που γράφω αυτές τις γραμμές τουλάχιστον - των προτάσεων για βράβευση.

Κυριακή 10 Μαρτίου 2013

Ανταπόκριση από την ημερίδα του 8ου Animfest: "Οπτικοακουστικά μέσα και εκπαίδευση"

   Εχτές, Σάββατο 9 Μαρτίου, διεξήχθη η προγραμματισμένη ημερίδα του Animfest για την σχέση των οπτικοακουστικών μέσων με την εκπαίδευση. Αποφάσισα να πάω μην περιμένοντας πολλά είναι η αλήθεια και φοβούμενος ότι πιθανώς θα περάσω κάποιες βαρετές ώρες, αλλά ευτυχώς διαψεύστηκα: άκουσα τελικά αρκετά σημαντικά πράγματα και είδα και σημαντικά πράγματα.
Να σημειώσω ότι πήγα να παρακολουθήσω την ημερίδα σαν  (wannabe) animator και όχι με όποια άλλη ιδιότητα. Για αυτό και πρέπει εξ αρχής να ξεκαθαρίσω ότι σημειώνω στην ανταπόκρισή μου όσα βρήκα ενδιαφέροντα από την σκοπιά του animation και όχι από την σκοπιά που θα τα έβλεπε π.χ. ένας εκπαιδευτικός (υπήρχαν κάποιοι μέσα στην αίθουσα). Για αυτό και σε κάποιες από τις ομιλίες σημείωσα λιγότερα πράγματα, καθώς η αναφορά τους γινόταν σε άλλο αντικείμενο (θυμίζω άλλωστε τον τίτλο της ημερίδας: δεν αφορούσε μόνο στο animation και πώς σχετίζεται με την εκπαίδευση). Από την άλλη, δεν υπήρχε ομιλία που να μην βρήκα κάτι να σημειώσω.
Το εξώφυλλο του προγράμματος της ημερίδας
   Κύριοι εισηγητές ήταν καθηγητές του διαπανεπιστημιακού και διατμηματικού προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών "Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας για την Εκπαίδευση", του ΤΕΑΠΗ, της ΑΣΚΤ, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, καθώς και δάσκαλοι της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
   Πρώτη παρουσίαση ήταν αυτή των προπτυχιακών φοιτητριών του ΤΕΑΠΗ με την επίβλεψη της Αντιγόνης Παρούση και του Βασίλη Τσελφέ (καθηγητές στο τμήμα) και αφορούσε στην οπτικοποίηση της δημιουργίας και ανανέωσης ουσιαστικά του κόσμου, με παράδειγμα έναν φανταστικό πλανήτη. Η οπτικοποίηση περιλάμβανε δύο δραματικά στάδια: ένα stop motion (clay animation) για την δημιουργία πλανητών και ένα ζωντανό θεατρικό, ταυτόχρονα με την προβολή του animation, για το πώς συντηρείται η ισορροπία στον κόσμο (με τα διάφορα στοιχεία να είναι χωριστά σε άσπρο και μαύρο, με τις ομάδες των ηθοποιών να φοράνε αντίστοιχα ρούχα), μέχρι τη στιγμή που ένα "μαύρο" στοιχείο ερωτεύεται ένα "άσπρο", οπότε εκεί βλέπουμε πώς επέρχεται η νέα ισορροπία. Σε επίπεδο εννοιών και ιδεών, για να είμαι ειλικρινής διέκρινα ένα είδος θεολογίας και σίγουρα τελεολογίας, ενώ και κατά την ρήση των φοιτητριών ήθελαν να δείξουν την κυκλική κίνηση της ιστορίας (προσωπικά είμαι υποστηρικτής της ιδέας της σπειροειδούς κίνησης). Νομίζω ότι η ρήση του Ηράκλειτου "Πόλεμος πατήρ πάντων" εκφράζει καλύτερα (και) την φυσική κίνηση, παρότι σαφώς ο πόλεμος δεν έχει μόνο - αλλά έχει κυρίως - το συγκρουσιακό στοιχείο και παρότι ο (φιλοσοφικός και φυσικός) έρωτας δεν έχει μόνο - αλλά έχει κυρίως - το στοιχείο της έλξης. Εν τέλει, διέκρινα αρκετά μεταφυσικά στοιχεία στην ανάλυσή τους, αλλά αυτό επ' ουδενί δεν μειώνει το ενδιαφέρον για την υπόθεση των φοιτητριών αυτών και το πώς την προβάλλουν.
   Σειρά πήρε ο Αλέξανδρος Αναστασόπουλος (όχι ο πρώην υπουργός) και ο Κωνσταντίνος Ντενώ (δεν μπόρεσε να έρθει στην ημερίδα), οι οποίοι, υπό την επίβλεψη του Γιώργου Παπακωνσταντίνου (όχι του πρώην υπουργού) έφτιαξαν ένα ντοκυμανταίρ - εκπαιδευτικό βίντεο στο οποίο έδεσαν τις γνώσεις τους (φυσικός ο Αναστασόπουλος, Ειδικός στο βίντεο ο Ντενώ) για να παρουσιάσουν τις διάφορες πτυχές του φωτός και να το παρουσιάσουν σε παιδιά και του δημοτικού και του γυμνασίου. Προσέγγισαν το θέμα από την πλευρά της φυσικής, της ιατρικής και άλλων επιστημών, αλλά και από την πλευρά της τέχνης και της θρησκείας. Ενδιαφέρον το ότι αξιοποίησαν το storyboard.
   Ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον σημείο της ημερίδας ήταν η παρουσίαση των Κρίστιαν Λάντζου και Μαρία Οικονόμου στα πλαίσια της διπλωματικής τους εργασίας(μόνο ο Λάντζος μπόρεσε να είναι στην αίθουσα) για το έργο του 132ου δημοτικού σχολείου (στο συγκρότημα της Γκράβα), ένα σχολείο που έχει κατά το παρελθόν βρεθεί αντιμέτωπο με διάφορες δυσκολίες "εξωσχολικές" (πάνω από το 70% των παιδιών έχουν καταγωγή από άλλες χώρες). Τα παιδιά αποφάσισαν λοιπόν να οπτικοποιήσουν κυρίως με την μορφή stop motion animation μία ιστορία που είχαν δημιουργήσει παλαιότεροι μαθητές του σχολείου, με τίτλο "Το τέρας και ο ξένος",΄ή Χαρόσι. Το σημαντικό στην υπόθεση είναι ότι τα παιδιά, με διαφορετικές πολιτιστικές και πολιτισμικές καταβολές συνεργάστηκαν μια χαρά - με την ελληνική γλώσσα να παίζει εκ των πραγμάτων τον βασικό συνδετικό κρίκο - και όχι μόνο αυτό: ο Λάντζος μας είπε κατά την διάρκεια της παρουσίασης ότι τα παιδιά τους εξέπληξαν με τις γνώσεις τους για το animation και αυτό το είδαμε και με τα μάτια μας: σε βίντεο από την διαδικασία της δημιουργίας του animation, μία μαθήτρια (μιλάμε για μαθητές της 6ης δημοτικού) κάποια στιγμή έφερε στην τάξη μία συσκευή nintendo με την οποία μπορεί κάποιος να φτιάξει κινούμενο σχέδιο. Στα γρήγορα έδειξε ένα μικρό παράδειγμα με ένα εφέ για τον αέρα. Μετά, ο Λέντζος μας έδειξε ένα βίντεο με μία ολοκληρωμένη σκηνή που είχε δημιουργήσει μόνη της η κοπέλα αυτή: έμεινα  "σέκος" (να μην πω την άλλη λέξη...). Η κοπέλα έχει φυσικό ταλέντο. Και ρωτώ παρενθετικά: πώς και ποιός θα αξιοποιήσει το ταλέντο της; πάντως, δεν ήξερα ότι υπάρχει τέτοια λειτουργία στην παιχνιδομηχανή αυτή (σάματις έχω πάρει ποτέ καμμια παιχνιδομηχανή; :D ). Δεν κατάφερα να βρω κάπου το video, αλλά μπορώ να σας παραπέμψω στην σελίδα του σχολείου για κάποιες λεπτομέρειες (τα παιδιά δούλεψαν και με storyboard). Το εξώφυλλο του προγράμματος είναι βασισμένο σε "καρέ" της ταινίας των παιδιών.
http://www.132grava.net/node/114
   Έπειτα τον λόγο πήρε ο animator Rony Oren, ο οποίος ασχολήθηκε με το πώς το διαδίκτυο και το clay animation μπορούν να αξιοποιηθούν για την εκπαίδευση και την θεραπεία. Ξεκίνησε επισημαίνοντας το πρόβλημα πως τα παιδιά σήμερα χρησιμοποιούν την υψηλή τεχνολογία και απομακρύνονται από την ανάγνωση, γραφή κτλ. Η εμπειρία του του έδειξε πως το clay animation  μπορεί να συμβάλει στην "αντιστροφή" της πορείας αυτής. Σε εκείνο το σημείο έκανε μία επίδειξη  δείχνοντας πώς μπορεί κάποιος εύκολα να φτιάξει ένα μικρό animation με έναν βάτραχο που αναπηδά, με απλή πλαστελίνη και με δωρεάν προγράμματα (το monkey jam και το stop motion animator. Επισημαίνω εδώ πως αυτά μπορούν να χρησιμοποιηθούν και για pencil test στο παραδοσιακό κινούμενο σχέδιο). Το παράδειγμα με τον βάτραχο άλλωστε το δείχνει και στην αρχική σελίδα της ιστοσελίδας του ο Όρεν (βλέπε εδώ). Επεσήμανε πως για το παιδί το ευκολότερο είδος animation είναι αυτό με τις πλαστελίνες, καθώς δεν χρειάζεται να σβήσει και να ζωγραφίσει πάλι κάτι που έκανε "λάθος" (είπε πως τα παιδιά είναι τελειομανής και δεν δέχονται κάτι λιγότερο από αυτό που θεωρούν σωστό), ενώ με την πλαστελίνη απλώς "καταστρέφουν" ό,τι έφτιαξαν και το φτιάχνουν πάλι πολύ γρηγορότερα. Μάλιστα, τα παιδιά γρήγορα μπαίνουν στην διαδικασία να φτιάξουν δικούς τους χαρακτήρες, αφού μάθουν 2-3 βασικά πράγματα - εύκολα και γρήγορα - και μάλιστα γρήγορα φτιάχνουν χαρακτήρες τους οποίους συνδυάζουν και τους τοποθετούν σε καταστάσεις, άρα φτιάχνουν ιστορίες (=σενάρια). Αυτή την διαδικασία μπορεί να την αξιοποιήσει και ο εκπαιδευτικός αλλά και ο ψυχολόγος σε ένα παιδί. Επίσης πολύ σημαντικό ιατρικά, είναι πως έχει διαπιστωθεί πως η χρήση αυτή της πλαστελίνης βοηθά στην συγκέντρωση του ατόμου και αυτό βρίσκει εφαρμογή στην αντιεμτώπιση π.χ. παιδιών που έχουν ένα σχετικό πρόβλημα, πολύ περισσότερο στα αυτιστικά παιδιά αλλά και σε ηλικιωμένους, σε άτομα με μετατραυματικό στρες κ.ά. Ακόμα, σε άλλες ασθένειες, όχι άμεσα ψυχολογικές (αλλά που επιδρούν στην ψυχολογία, π.χ. καρκίνος), έχει διαπιστωθεί πως συμβάλλουν στην βελτίωση της ψυχολογίας του ασθενούς (κάτι που από πρώτο χέρι γνωρίζω ότι είναι σημαντικό).
   Επόμενος ήταν ο Μιχάλης Αρφαράς, χαράκτης αλλά και παλιός animator (ήθελε να ξεκινήσει ως  animator αλλά στην πορεία τον τράβηξε περισσότερο η χαρακτική), ο οποίος μίλησε για τον ρόλο των οπτικοακουστικών μέσων στην εκπαίδευση στην ΑΣΚΤ. Σημείωσα προσωπικά ότι αυξάνονται όσοι ασχολούνται - στην σχολή εννοώ - με το animation και ιδίως με το 3D. Ο Αρφαράς επεσήμανε ένα πρόβλημα, ότι αρκετοί καθηγητές δεν είναι σε θέση να ακολουθήσουν τις τεχνολογικές εξελίξεις, βασικά γιατί αυτές τρέχουν πολύ γρήγορα. Σας δίνω και ένα animation με τίτλο Animation has no borders, στο οποίο είχαν "βάλει το χέρι τους" animators από 36 χώρες. Ο Αρφαράς "εκπροσωπούσε" την Γερμανία (από την Ελλάδα ήταν ο Ανανιάδης).
   Κατόπιν πήρε τον λόγο ο Μάνθος Σαντοριναίος, επίκουρος στην ΑΣΚΤ που μίλησε για την δημιουργία των εικονικών χώρων, όπως περίπου τους βιώνουν στα computer games που χρειάζονται μεγάλη επεξεργαστική ισχύ, αλλά και όπως προσπαθούν να την εφαρμόσουν για την δημιουργία π.χ. εικονικών βιβλιοθηκών κτλ. Κοινός τόπος με τον Αρφαρά ήταν ότι πλέον οι διάφορες μορφές της τέχνης πλέον λειτουργούν συνδυαστικά. Σημείωσε επίσης για την σύγχρονη τεχνολογική εξέλιξη του κινηματογράφου πως η μεγάλη διαφορά είναι και η αλλαγή στην επεξεργασία του φιλμ με την post production διαδικασία αλλά, κυρίως, η εμφάνιση του 3D στην εικόνα, με την οποία σχεδόν τα πάντα προγραμματίζονται σε έναν υπολογιστή (κινήσεις κάμερας κτλ) σχεδόν σε πραγματικό χρόνο (εξ ου και η εφαρμογή κυρίως στα παιχνίδια, αλλά και σε ταινίες όπως το Avatar). Η εξέλιξη αυτή, οδηγεί σε πλήρες άπλωμα της παραγωγής: όχι μόνο μπορεί να δει κανείς ταινίες από πλήθος μέσων, αλλά μπορεί να δημιουργήσει και ταινίες με προγράμματα που διατίθενται δωρεάν στο διαδίκτυο, όταν παλαιότερα θα απαιτείτο μία περιουσία για την αγορά ενός μηχανήματος π.χ. για την ηχοληψία (ανέφερε το συγκεκριμένο παράδειγμα).
   Έπειτα ήταν η σειρά του δάσκαλου μουσικής Τριαντάφυλλου Μπαταργιά. Ασχολήθηκε με το θέμα της πληροφορικής και αν και πώς βοηθά στην μουσική εκπαίδευση. Στα πιό σημαντικά στοιχεία κράτησα πως η τεχνολογία μπορεί να βοηθήσει κυρίως τα ΑμΕΑ με σοβαρά κινητικά προβλήματα, που δεν μπορούν να πιάσουν ένα μουσικό όργανο, ενώ με τις οθόνες αφής μπορεί να γίνει ευκολότερα η αναπαραγωγή ήχου, ενώ υπάρχουν και προγράμματα που ενεργοποιούνται με τον ήχο της φωνής του ανθρώπου. Βέβαια, σημείωσε πως οι υλικοτεχνικές ελλείψεις για την μουσική εκπαίδευση είναι μεγάλες και έφερε αρκετά παραδείγματα (κάποια άγγιζαν και την "παράνοια" αλλά όχι πως ήταν κάτι που δεν είχαμε ξανακούσει...απλά, μάθαμε να συνηθίζουμε και την παράνοια).
   Ύστερα τον λόγο πήρε η Αναστασία Γεωργάκη. Αντικείμενο της τοποθέτησής της ήταν τα εργαλεία της ηχητικής οπτικοποίησης και η δημιουργική μάθηση. Το εντυπωσιακό στην όλη υπόθεση είναι πως η διαδικασία αυτή πατά στην θεώρηση του Ιάννη Ξενάκη, με την πολυαγωγία. Στόχος τελικά αυτής της διαδικασίας είναι - αφού πρώτα το παιδί δεν την σχέδη της μουσικής με τον οπτικό χώρο μέσω λογισμικού όπως το HIGH-C το οποίο είναι ελεύθερο η σύνδεση της μουσικής με τις θετικές επιστήμες, κυρίως με τα μαθηματικά, την φυσική και την αρχιτεκτονική.
   Την ημερίδα έκλεισαν οι καθηγητές του διατμηματικού μεταπτυχιακού Μαρία Κομνηνού και Γεράσιμος Ρήγας, οι οποίοι αναφέρθηκαν στην διδασκαλία του ντοκυμανταίρ στο τμήμα. Ανέφεραν πως αντιμετωπίζουν το ντοκυμανταίρ με οπτική διαφορετική από αυτή της "τηλεοπτικής έρευνας" και της εμπορικότητας. Έπειτα, φοιτητές του μεταπτυχιακού παρουσίασαν τμήματα από τις εργασίες τους.

Παρασκευή 1 Μαρτίου 2013

Δύο φεστιβάλ animation στην Ελλάδα μέσα στην άνοιξη.

   Δύο φεστιβάλ animation διεξάγονται στην Ελλάδα μέσα στην άνοιξη.
   Το πιό κοντινό χρονικά είναι το 8ο Athens Animfest, το οποία θα φιλοξενηθεί και φέτος στην Ταινιοθήκη της Ελλάδας, στον Κεραμεικό. Το πρόγραμμα του φεστιβάλ θα το βρείτε εδώ και θα δείτε ότι για το ελληνικό διαγωνιστικό τμήμα θα γίνουν οι προβολές στις 13 Μαρτίου. Εν τω μεταξύ, στις 8 Μαρτίου, στο ΤΕΑΠΗ θα μιλήσει ο Ισραηλινός aniamtor Rοny Oren, ο οποίος ειδικεύεται στο stop motion με πλαστελίνη.
Στο φεστιβάλ αυτό έχει εγκριθεί και η συμμετοχή του "Θησαυρού", με το τρίτο επεισόδιο.
Για περισσότερες λεπτομέρειες, μπορείτε να ανατρέξετε στην σελίδα του Κέντρου Κινουμένων Σχεδίων, εδώ.
   Τον Απρίλιο, από τις 4 έως και τις 7 του μήνα, στην Κέρκυρα θα διεξαχθεί το BeThere Corfu Animation Fest., με τα διαγωνιστικά μέρη και τις ταινίες που θα βρείτε εδώ. Για όσους θέλουν να πάνε στην Κέρκυρα, θα φανούν πολύ χρήσιμες οι πληροφορίες που δίνονται στην ιστοσελίδα του φεστιβάλ, εδώ.
   Καλές προβολές νά 'χουμε, καλή διασκέδαση και καλή επιτυχία στα δύο φεστιβάλ!.

Πέμπτη 8 Μαρτίου 2012

Τα βραβεία του 7ου Athens Animfest

ΒΡΑΒΕΙΑ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Η Κριτική Επιτροπή του Διεθνούς Διαγωνιστικού Τμήματος ταινιών animation μικρού μήκους, αποτελούμενη από τους: Δημήτρη Καλαντίδη, κριτικό κινηματογράφου, Δημήτρη Παπαδόπουλο, animator και Βουβούλα Σκούρα, video artist, αφού έλαβε υπ’ όψη το φάσμα των αισθητικών επιλογών του φεστιβάλ και αφού αξιολόγησε την αισθητική αρτιότητα, την τεχνική δεξιότητα της αφήγησης και τη δραματουργία και των 79 ταινιών που διαγωνίστηκαν φέτος, στη συγκεκριμένη κατηγορία, αποφάσισε να απονείμει τα παρακάτω 9 βραβεία, μοιρασμένα σε 3 ενότητες, από άποψη χρονικής διάρκειας των ταινιών:


GRAND PRIX “Athena”
THE MISSING KEY, του Jonathan Nix, Αυστραλία
Official Website
jonathan@studionix.com

[Μέχρι 30']

2ο ΒΡΑΒΕΙΟ
STONES, της Katarína Kerekesová, Σλοβακία
katakerekesova@gmail.com


3ο ΒΡΑΒΕΙΟ
TECLOPOLIS, του Javier Mrad, Αργεντινή
teclopolis@cancanclub.com.ar


[Μέχρι 10’]

1ο ΒΡΑΒΕΙΟ
KIYAMET, του Ivan Ramadan, Βοσνία-Ερζεγοβίνη
ivan.ramadan@gmail.com


2ο ΒΡΑΒΕΙΟ
AALTARATE, του Christobal De Oliveira, Γαλλία / Ολλανδία
marianne@autourdeminuit.com


3ο ΒΡΑΒΕΙΟ
LA DÉTENDE, των Pierre Ducos και Bertrand Bey, Γαλλία
marianne@autourdeminuit.com


[Μέχρι 5’]

1ο ΒΡΑΒΕΙΟ 
THE LAGOON, THE WATER, THE MEΝ, του Manuel Matos Barbosa, Πορτογαλία
filmografo@filmografo.pt


2ο ΒΡΑΒΕΙΟ
LOOM, των Jan Bitzer, Ilija Brunck και Csaba Letay, Γερμανία
regian@polynoid.org


3ο ΒΡΑΒΕΙΟ
KUBLA KHAN της Joan C. Gratz, ΗΠΑ
festivals@laika.com


ΒΡΑΒΕΙΑ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ
Η Κριτική Επιτροπή του Διεθνούς Διαγωνιστικού Τμήματος Σπουδαστικών Ταινιών, αποτελούμενη από τους: Αντιγόνη Παρούση, επίκουρο καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Αθήνας, Κωνσταντίνο Κυριακό, επίκουρο καθηγητή στο Πανεπιστήμιο Πάτρας και Θεόδωρο Σούμα, κριτικό κινηματογράφου, από τις 61 σπουδαστικές ταινίες που διαγωνίστηκαν, αποφάσισαν να απονείμουν τα παρακάτω βραβεία:

1ο ΒΡΑΒΕΙΟ
PARTITION, των Eleonora Berra, Delia Hess και Shami Lang-Rinderspacher, Ελβετία
mail@deliahess.ch

Με πρωτότυπη κατασκευή κούκλας και ευσύνοπτο σενάριο, η ταινία συνιστά με την άρτια αισθητική της ένα εύστοχο σχόλιο στη σύγχρονη κοινωνία.


2ο ΒΡΑΒΕΙΟ
CROSSED SILD των Lea Vidakovic και Ivana Bosnjak, Νορβηγία
andresma@hivolda.no

Η έντονη ατμόσφαιρα της ταινίας και ο χώρος που αναπαριστά πλάθει ένα γοητευτικό σκηνικό, στο οποίο κινούνται ολοκληρωμένοι χαρακτήρες.


3ο ΒΡΑΒΕΙΟ (εξ ημισείας) 
MS. FOUND IN A BOTTLE, του Florian Grolig, Γερμανία
info@panopticum.eu

Με ιδιαίτερο σεναριακό ενδιαφέρον, η ταινία περιγράφει μια πορεία στο άγνωστο σε ένα εικαστικά εξελιγμένο σύμπαν με διαφορετικούς αφηγηματικούς χρόνους.

FAIRYTALE ABOUT THE STARCASE, του Kiril Ivanov, Βουλγαρία
toontown@abv.bg


Η ταινία βασίζεται σε μια βαθιά μελετημένη ιδέα, η οποία περιστρέφεται γύρω από την προσωπική εκδοχή ενός εικαστικού σύμπαντος. Συνιστά την εικαστική μεταφορά της αγωνίας του ανθρώπου που μεγαλώνει και φτάνει στο τέλος.


ΒΡΑΒΕΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ
Η Κριτική Επιτροπή του Διαγωνιστικού Τμήματος των ελληνικών ταινιών animation, έχοντας ως Πρόεδρό της τον Σπύρο Ορνεράκη, σκιτσογράφο, ιδρυτή και ιδιοκτήτη της ομώνυμης σχολής εφαρμοσμένων τεχνών και μέλη της τους: Αλέξανδρο Κακαβά, σεναριογράφο-σκηνοθέτη, Καμίλο Νόλλα, φωτογράφο και Τάκη Σακελλαρίου, σκηνοθέτη, αφού είδε τις 21 ταινίες που διαγωνίστηκαν φέτος, αποφάσισε να απονείμει τα παρακάτω βραβεία:


1ο ΒΡΑΒΕΙΟ
Η ΠΗΓΗ ΤΗΣ ΝΙΟΤΗΣ, του Παναγιώτη Ράππα
rappaspanagiotis@yahoo.com


2ο ΒΡΑΒΕΙΟ (εξ ημισείας)
ΕΚΚΡΕΜΟΤΗΤΑ, της Ελένης Μίλτση
elenmil86@hotmail.com


2ο ΒΡΑΒΕΙΟ (εξ ημισείας)
ANIMA PERIPLANOSA, της Γαβριέλλας Γερολέμου
a_flatliner@hotmail.com


3ο ΒΡΑΒΕΙΟ
στην ταινία: ΑΥΓΗ, του Νίκου Δημητριάδη
nickdimitriadis@gmail.com


ΕΥΦΗΜΟΣ ΜΝΕΙΑ 
Ο ΛΥΚΟΣ ΚΑΙ ΛΑΓΟΣ, της Ομάδας Μαθητών του 2ου Γυμνασίου Αριδαίας
Υπεύθυνη του Εργαστηρίου: Άρτεμης Βλαχοπούλου
artemisvlahopoulou@yahoo.co.uk

Η Κριτική Επιτροπή με ψήφους 3-1, κρίνει ότι το 1/3 των ελληνικών συμμετοχών κινείται σε ένα ικανοποιητικό επίπεδο, πράγμα σημαντικό για την τρέχουσα περίοδο και γι’ αυτό θεωρεί να παραμείνει το ελληνικό διαγωνιστικό τμήμα ως κίνητρο και ενδυνάμωση για την ελληνική παραγωγή.


Περισσότερα ΕΔΩ

Δευτέρα 27 Φεβρουαρίου 2012

7o Διεθνές Φεστιβάλ Animation Αθήνας



Την Πέμπτη, 1η Μαρτίου, ξεκινά το 7ο Animfest της Αθήνας, στην Ταινιοθήκη της Ελλάδος (στην Ιερά Οδό, στον αριθμό 48. Κατεβαίνετε στον Κεραμεικό με το Μετρό). Αν έχω καταλάβει καλά, οι συμμετοχές είναι περισσότερες φέτος στο Διεθνές διαγωνιστικό κομμάτι, σε σχέση με πέρυσι ενώ έχουν αυξηθεί και οι σπουδαστικές ελληνικές συμμετοχές. Λίγο λιγότερες είναι οι ελληνικές συμμετοχές που "παίζουν" στο ελληνικό διαγωνιστικό. Κάπου εκεί (την πρώτη ημέρα σίγουρα, δεν ξέρω τις επόμενες) θα είμαι και εγώ.
Κατά την διάρκεια του Φεστιβάλ, θα παρουσιαστεί ένα αφιέρωμα στο τσέχικο animation (παλιά σχολή, από τα χρόνια της σοσιαλιστικής Τσεχοσλοβακίας ακόμα), ένα ακόμα σε δύο δημιουργούς, στον Γερμανό Thomaw Bertels Και στον δικό μας Ντίνο Θεοδοσίου (θα παρουσιαστεί η ταινία του "Τα σκυλιά" την Δευτέρα, 5 Μαρτίου, στις 10 το βράδυ). Την Κυριακή, η Σοφία Μαντούβαλου και ο Αρίσταρχος Παπαδανιήλ, δημιουργοί της σειράς "Ένα γράμμα, μια ιστορία" θα παρουσιάσουν "βήμα προς βήμα τα στάδια που αφορούν στον εκπαιδευτικό και τον καλλιτεχνικό σχεδιασμό της τηλεοπτικής σειράς και την ανάπτυξή της σε διαδραστικό περιβάλλον μάθησης.". 
Το εισιτήριο για τις απογευματικές προβολές (5.30-7.30) κοστίζει 5€ για τα δύο άτομα, ενώ για τις βραδυνές (μετά τις 7.30) το εισιτήριο κοστίζει 5€ ανά άτομο.
Περισσότερες πληροφορίες και πλήρες πρόγραμμα θα βρείτε  ΕΔΩ.